Bài 25: Đáp án Bài tập Giáo trình Hán ngữ Quyển 2 Phiên bản 3
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1. 语音 Phonetics Ngữ âm
（1）辨音辨调 Distinguish the pronunciations and tones Phân biệt âm, thanh điệu
liǔlí nǚlì biǎoyǎn biǎoyáng
jiémù juéwù jìnbù xìngfú
nǎli nàli pǎo bù bàofú
（2）多音节连读 Multisyllabic liaison Đọc liên nhiều âm tiết
shìshàng wú nán shì （世上无难事）
zhǐ pà yǒu xīn rén （只怕有心人）
yù qióng qiān lǐ mù （欲穷千里目）
gèng shàng yì céng lóu （更上一层楼）
（3）朗读 Read out the following phrases Đọc thành tiếng
为学习汉语 为练习书法 为练习打太极拳
坚持学习 坚持锻炼 坚持练习
这么便宜 这么难 这么容易 这么努力
怎么这么便宜 怎么这么难 怎么这么容易 怎么这么努力
学得怎么样 说得怎么样 写得怎么样 唱得怎么样
学得很认真 说得很流利 写得很快 唱得很好
说得对不对 唱得好不好 起得早不早 睡得晚不晚
说得不对 唱得不好 起得不早 睡得不晚
(1) 起得早 睡得晚
A: 她学得好吗？ 唱得多 打得好
B: 她学得很好。 跑得快 说 得流利
(2)
A: 他 (说) 汉语说得好不好？ 发音发得准不准 打篮打得好不好
B: 说得很好。 做练习做得真不真 说汉语说得流利不流利
(他汉语说得很好。) 写汉字写得快不快 唱京剧唱得好不好
(3)
A: 你 汉字 写得怎么样？ 京剧 唱 好
B: 写得不太好。 汉语 说 流利
(我汉字 写得不太好。) 音 发 准
书法 写 好
太极拳 打 好
课文 读 流利
(4)
她怎么学得这么好？ 说得这么流利 来得这么早
打得这么好 跑得这么快
写得这么好 到得这么晚
3 选词填空 Choose the right words to fill in the blanks
Chọn từ điền vào chỗ trống
怎么 说 努力 快 打 为 表演 都
- 她汉语 ________ 得很流利。
- 她 ________ 学得这么好？
- 她非常 ________，每天都起得很早，睡得很晚。
- 你最近进步很 ________。
- 她太极拳 ________ 得怎么样？
- 他们班汉语节目 ________ 得非常好。
- 我每天 ________ 坚持锻炼。
- ________ 学习汉语，她要去中国。
4 组句 Make sentences Sắp xếp từ thành câu
- 他 都 得 起 很 每天 早上 早
______________________________________________________ - 他 跑步 非常 跑 快 得
______________________________________________________ - 京剧 玛丽 不错 得 唱 很
______________________________________________________ - 得 汉字 写 她 很 好
______________________________________________________ - 我 不太好 太极拳 得 打
______________________________________________________ - 她 发 音 准 得 很
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5 选择适当的形容词填空 Choose appropriate adjectives to fill in the blanks. Chọn hình dung từ thích hợp điền vào chỗ trống
高兴 好 快 对 流利 早 准
例：昨天我们在公园玩儿得很高兴。
(1) 他汉语说得很______。
(2) 你太极拳打得不______。
(3) 这个音你发得不______。
(4) 他汉字写得很______。
(5) 你今天的练习做得很______。
(6) 麦克跑步跑得很______。
(7) 她每天都来得很______。
(8) 这个句子他翻译得不______。
6 看图说话 Describe the pictures. Nói theo tranh
（1）起床 早 晚
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（2）来教室 早 晚
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（3）喝啤酒 多 少
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（4）吃饺子 多 少
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（5）写汉字 好 不好
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7 完成会话 Complete the dialogues. Hoàn thành hội thoại
例：
A：你们学得快不快？
B：我们学得不快。
(1) A：______________?
B：她汉语说得不太好。
(2) A：______________?
B：她跑得不快。
(3) A：______________?
B：他这个句子翻译得不对。
(4) A：______________?
B：他昨天酒喝得不太多。
(5) A：______________?
B：我今天起得不早。
(6) A：______________?
B：我英语说得不流利。
8. 改错句 Correct the sentences Sửa câu sai
(1) 我说汉语不很流利。
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(2) 麦克跑步得非常快。
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(3) 她每天吃饭得很少。
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(4) 田芳学习很努力，她英语说不错。
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(5) 她每天起床得很早。
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(6) 老师说话得比较快。
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9. 交际会话 Communication Hội thoại giao tiếp
(1) 称赞 Complimenting Khen ngợi, tán thưởng
A: 你汉语说得不错，进步很快。
B: 哪里。
(2) 评价 Evaluating Đánh giá
① A: 你看她太极拳打得怎么样？
B: 打得很好。
② A: 你看她汉字写得怎么样？
B: 写得不错。
10. 读后复述 Read and retell Đọc xong thuật lại
补充生词 Supplementary words Từ mới bổ sung
- 文章 (wénzhāng) – article; essay – bài văn
- 摄影 (shèyǐng) – photography; to photograph – nhiếp ảnh
- 照相 (zhào xiàng) – to take a picture – chụp ảnh
- 照 (zhào) – to take (a picture) – chụp (ảnh)
- 记者 (jìzhě) – reporter – nhà báo, phóng viên
- 有意思 (yǒu yìsi) – interesting – hay, thú vị
- 希望 (xīwàng) – to hope – hy vọng
- 大使馆 (dàshǐguǎn) – embassy – đại sứ quán
(1) 今天办公室的张老师来找我，他说，电视台想请留学生去表演汉语节目，问我愿意不愿意去。我说，我不想去。我汉语说得不太好，很多音发得不准，也不会表演节目。老师说，让玛丽去吧，玛丽汉语学得很好，她说得很流利，还会唱京剧。听王老师说，她京剧唱得不错。老师问我玛丽愿意去吗，我说：“您跟她谈谈，我想她可能愿意。”
(2) 今天上课的时候，老师问大家，毕业后打算做什么工作。同学们都有自己的打算。爱德华文章写得不错，还喜欢摄影，照相照得很好，他想当一个记者。李美淑 (Lǐ Měishū) 觉得在学校工作很有意思，想当个老师。玛丽想当律师。麦克汉语学得很好，他打算当翻译。山本想去父亲的公司工作。罗兰对秘书工作感兴趣，她希望能去大使馆当秘书。
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